Ce site est un complément pour le cours d'astronomie offert en
complémentaire et pour le cours d'astrophysique offert aux étudiants
et étudiantes du programme de Sciences de la nature au Cégep
de Valleyfield.
Ce site présente les sujets abordés dans les notes de cours sous forme de fiches résumées. Des animations, des vidéos et de nombreuses photographies sont aussi présentées. Pour tous ceux et celles qui désirent approfondir un sujet en particulier, de nombreux liens vers des sites WEB plus spécialisés sont indiqués.
Le contenu du cours d'astrophysique et du cours d'astronomie suit la même structure et les mêmes sujets répartis sur 20 modules. Le cours d'astrophysique contient cependant des sections plus approfondies et des sections faisant appel aux mathématiques. Les hyperliens des sections d'astrophysique sont précédés du symbole S. La page d'accueil du cours contient la liste de ces 20 modules ainsi que les titres des travaux pratiques à réaliser dans ces cours.
| Les photographies et les images de l'APOD (Astronomy picture of the Day) regroupées par thème et commentées en français (du 16 juin 1995 au 30 avril 2022). |
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Image astronomique du jour (APOD) 20 septembre 2025. La face visible de la Lune. |
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Quelque 1 300 photos captées par l’appareil à grand angle de la sonde Lunar Reconnaissance Orbiter pour réaliser cette spectaculaire image familière, la face visible de la Lune. Mais, comment se fait-il qu’ils existent une face visible et une face cachée notre unique satellite naturel. La Lune tourne sur elle-même et orbite autour de la Terre à la même vitesse, environ une fois tous les 28 jours. Dans cette configuration, la rotation synchrone maintient toujours un côté, la face visible, face à la Terre, une explication qualitative du phénomène, mais non de la cause de celui-ci. La cause de la description synchrone de la Lune provient de la force de marée entre les deux corps. Ainsi, cette image mise en valeur avec un niveau détaillé remarquable par cette mosaïque en haute résolution, les mers lunaires lisses et sombres (en réalité des bassins d'impact inondés de lave) et les hautes terres accidentées qui sont bien connues des astronomes amateurs. Pour trouver votre mer ou votre grand cratère préféré, suivez simplement ce lien ou survolez l'image avec votre curseur. Les images LRO utilisées pour construire la mosaïque ont été enregistrées sur une période de deux semaines en décembre 2010. (Image Credit: NASA / GSFC / Arizona State Univ. / Lunar Reconnaissance Orbiter) |
Cliquez
sur l'image pour vous rendre sur la
parution originale de l'APOD. |
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L'image astronomique du jour (Astronomy Picture Of the
Day - APOD) Traduction et/ou adaptation réalisée(s) par Donald Pelletier Lire le texte original sur le site de la NASA en cliquant sur l'image. Auteurs et éditeurs : Robert Nemiroff (MTU) & Jerry Bonnell (UMCP) Représentant technique de la Nasa : Jay Norris Un service de : ASD de NASA / GSFC & Michigan Tech. U. |
Si vous désirez obtenir les notes de cours pour l'enseignement, envoyez-moi un courriel en spécifiant s'il s'agit du cours complémentaire ou du cours d'astrophysique. Je vous ferai parvenir le fichier PDF de même que les conditions d'utilisation.
Donald Pelletier, professeur retraité de physique et d'astrophysique, Cégep de Valleyfield